OS EXPLICAMOS QUÉ ES UNA INSTALACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Las instalaciones con objetos sencillos y atractivos se pueden configurar para la acción-transformación por parte de los niños y niñas. Se promueven de esta manera acciones de imitación, transformación simbólica del objeto, exploración y apropiación de los espacios, desplazamientos y recorridos, juegos basados en la aparición o desaparición, nuevos órdenes y posibilidades, etc. Estos espacios aparecen y desaparecen alternativamente en el imaginario infantil y pueden surgir transformaciones a través del juego.

El papel del educador será de observador sin intervenir, dirigir ni condicionar el juego del niño.

Os enseñamos un ejemplo realizado durante esta semana con nuestros niños de una instalación con telas, llevado a cabo por María.